Convegno “I disturbi delle abilità scolastiche” – Intervento della Dott.ssa Concetta Mascali
La gestione dei DSA nel contesto didattico-pedagogico, rischi e risorse.
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Convegno “I disturbi delle abilità scolastiche” – Intervento della Dott.ssa Emanuela Maria Sironi
La valutazione delle abilità scolastiche dalla diagnosi al trattamento
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Convegno “I disturbi delle abilità scolastiche” – Intervento della Dott.ssa Paola Giulia Cattelan
Aspetti emotivo-relazionali secondo un modello biopsicosociale
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Convegno “I disturbi delle abilità scolastiche” – Intervento della Prof.ssa Carla Tinti
I DSA e normativa vigente per la loro tutela
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Convegno “I disturbi delle abilità scolastiche” – Intervento della Prof.ssa Paola Damiani
La sfida formativa superiore e i DSA
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Efficacia degli interventi psicologici e delle psicoterapie
Evento accreditato ECM (non rientrante nell’autoformazione)
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Rassegna sulla letteratura inerente i deficit neurocognitivi nella schizofrenia
Docenti: dott.ssa Evelin Ramonda, dott.ssa Federica Gallo
Obiettivi: Rassegna sulla letteratura inerente i deficit neurocognitivi nella schizofrenia.
– Utilizzo degli strumenti psicodiagnostici utilizzati nella diagnosi e nella diagnosi differenziale.
– Presentazione delle tecniche di trattamento non farmacologico.”
Descrizione: E’ ben noto che il funzionamento cognitivo è alterato nella schizofrenia, ma le implicazioni di questa alterazione sono state chiarite solo di recente. Questa serata di formazione passerà in rassegna la letteratura relativa alla natura e alla gravità dei deficit cognitivi nella schizofrenia. Si analizzerà quali sono le alterazioni cognitive tipiche della malattia, associate alle lesioni cerebrali. Verranno presentati gli strumenti psicodiagnostici che possono aiutare lo psicologo nell’assessment e nella diagnosi differenziale. Verranno infine presentati i tipi di trattamento non farmacologico utili per la riabilitazione del malato.
Per una psicologia di cure primarie. Buone pratiche, efficacia clinica ed efficienza di sistema: il modello britannico e le esperienze italiane.
Evento accreditato ECM (non rientrante nell’autoformazione)
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Tecnologie digitali per il trattamento dell’IDD
Il webinar fornira’ una panoramica su alcune tecnologie digitale innovative che, attraverso un approccio “game-based”, possono aprire nuove prospettive nel trattamento di bambini con gravi disabilita’ cognitive, in particolare nello spettro autistico. Verranno presentate in particolare tecnologie basate su interazione “full-body”, in cui gesti e movimenti del corpo sono utilizzati per interagire con i contenuti multimediali sullo schermo, robot, interazione con “smart object” (oggetti arricchiti con sensori ed attuatori). Tali soluzioni tencologiche verranno esemplificate attraverso la discussione di esempi e casi di studio, che sono in corso di sviluppo e sperimentazione nell’ambito di vari progetti, nazionali ed internazionali, a cui il Politecnico di Milano partecipa in collaborazione con centri terapeutici in Italia e all’estero.
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Schema Therapy (parte seconda): il modello dei mode
La Schema Therapy è un approccio ideato da Jeffrey Young per il trattamento dei disturbi di asse I cronici e dei disturbi di personalità. Si tratta di un modello teorico e di intervento integrato che ha messo insieme aspetti di diverse forme di psicoterapia (cbt, psicodinamica delle relazioni oggettuali, gestalt, analisi transazionale) al fine di aiutare i pazienti “difficili”. Il modello degli schemi è stato il primo approccio alla comprensione e al trattamento sviluppato nella Schema Therapy a cui si è successivamente affiancato il modello dei MODE.
Relatori: Enrico Parpaglione: psicoterapeuta cognitivo comportamentale, terapeuta schema therapy certificato dalla International Society of Schema Therapy. Alberto Rossitto: psicoterapeuta cognitivo comportamentale, esperto in schema therapy, fondatore della clinica Mental Care
Argomenti
– comprendere il modello dei MODE
– concettualizzare il caso
– comprensione dei principali strumenti di intervento con i MODE
